Захарова Н. В., Ивлева А. Ю., Седина И. В. Теория перевода: материалы для практических занятий: учебно-методическое пособие / Н. В. Захарова, А. Ю. Ивлева, И. В. Седина. – Саранск, 2014. — 132 с.  

1_История методики обучения ИЯ за рубежом 2_Принципы и методы обучения ИЯ 3_Планирование учебного процесса по иностранным языкам Виды учебной работы на уроке иностранного языка Учебные материалы на уроке английского языка (Материалы подготовила О. С. Сафонкина)

1. В комментариях выразите ваше мнение (не менее 200 слов) по одному из предложенных УМК. Современные УМК по английскому языку как инструменты реализации требований Федерального государственного стандарта второго поколения: http://doshkolnuk.com/struktura-i-soderzhanie http://nsportal.ru/…/25/rabochaya-programma-po-angliyskomu-2 http://nsportal.ru/…/25/rabochaya-programma-po-angliyskomu-1 http://doshkolnuk.com/struktura-i-soderzhanie    2. Основываясь на анализе ФГОС, рассмотрите…

Структура и содержание обучения иностранному языку в условиях модернизации отечественного образования http://doshkolnuk.com/struktura-i-soderzhanie Классификация средств обучения иностранным языкам http://doshkolnuk.com/klassifikaciya Анализ учебника иностранного языка http://doshkolnuk.com/analiz-uchebnika Требования к программе по иностранным языкам http://doshkolnuk.com/klassifikaciya Общее (по методике) http://doshkolnuk.com/lekcii-po-metodike Федеральные Государственные Образовательные Стандарты Общего Образования http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 Приёмы…

1. Определение «общедидактический» и «методический» принцип обучения ИЯ. Их сходства и различия. 2. Основные общедидактические принципы. Их краткое описание. 3. Принцип научности 4. Принцип личностно-ориентированной направленности 5. Принцип доступности и посильности 6. Принцип прочности 7. Принцип сознательности и активности 8.…